| 1 | Как организовать систему исследовательского обучения школьников Исследовательская работа школьников
№ 1 за 2011 |
| 2 | Исследовательское образование как педагогическая парадигма современной культуры знаний Исследовательская работа школьников
№ 3 за 2011 |
| 3 | Теория научного образования: современные проблемы Исследовательская работа школьников
№ 1 за 2010 |
| 4 | Возможен ли университет 3.0 в России? Социологические исследования
№ 9 за 2018 |
| 5 | Образование для общества знаний: генезис и социальные вызовы Общественные науки и современность
№ 5 за 2015 |
| 6 | Университет 3.0 - социальные миссии и реальность Социологические исследования
№ 9 за 2017 |
| 7 | Будущее образования Общественные науки и современность
№ 5 за 2018 |
| 8 | Общество знаний: механизмы деконструкции Вестник РАН
№ 2 за 2007 |
| 9 | Университет - от модерна к постмодерну Общественные науки и современность
№ 4 за 2014 |
| 10 | Реальность и противоречия общества знания: генезис Общественные науки и современность
№ 6 за 2016 |
| 11 | Образование в обществе знаний: исследовательская модель Вестник РАН
№ 2 за 2012 |
| 12 | Диссонансная толерантность как альтернатива позитивной толерантности мультикультурализма Социологические исследования
№ 10 за 2015 |
| 13 | "Товаризация" образования против общества знаний Вестник РАН
№ 5 за 2014 |
| 14 | Локус научной одарённости: программа «Шаг в будущее» Вестник РАН
№ 8 за 2012 |
| 15 | Основные теоретические понятия общества знаний Вестник РАН
№ 9 за 2015 |
| 16 | Влияние христианства на становление матезиса Нового времени Вестник РАН
№ 10 за 2016 |
| 17 | Научные исследования молодежи Вестник РАН
№ 12 за 2002 |