1 | О пределах и природе дескриптивного обыденного знания в социальном мире Социологические исследования
№ 9 за 2010 |
2 | Менеджериализм и академическая профессия. Конфликт и взаимодействие Социологические исследования
№ 7 за 2011 |
3 | «Структурщики» и «заводские социологи»: к истории исследований социально-профессиональных групп в СССР в 1960-1980-е годы Социологические исследования
№ 10 за 2014 |
4 | Профессиональный комплекс в социальной структуре общества (по Парсонсу) Социологические исследования
№ 1 за 2005 |
5 | Когнитивные способности и дискриминация на рынке труда Комментарий к статье Мэтью Холла и Джорджа Фаркаса Вопросы образования
№ 3 за 2013 |
6 | Профессиональная этика в контексте социологии профессий: обзор зарубежных концепций Социологические исследования
№ 7 за 2018 |
7 | Рабочее время и ролевые напряжения сотрудников современного российского университета Вопросы образования
№ 1 за 2017 |
8 | Профессиональная культура российских инженерно-технических специалистов: универсальные элементы Социологические исследования
№ 9 за 2016 |
9 | Связи с общественностью: профессиональные объединения и их влияние на PR-сферу Социологические исследования
№ 11 за 2020 |
10 | Социология профессий и занятий в России: обзор текущей ситуации Социологические исследования
№ 1 за 2013 |
11 | Российская фантастика в жанре альтернативной истории как отражение массового сознания: социологические подходы Социологические исследования
№ 4 за 2023 |
12 | Отношение к позднему советскому прошлому как объект социологического исследования Общественные науки и современность
№ 5 за 2019 |
13 | Сетевые структуры и формирование информационного общества Социологические исследования
№ 3 за 2002 |
14 | Социокультурные аспекты постсоветской ностальгии в странах бывшей Югославии (Размышления над работами М. Великоньи и Т. Петрович) Общественные науки и современность
№ 2 за 2012 |
15 | «Академический оплот» и «административное ядро»: рождение и рост предпринимательских университетов Рецензия на монографию Б. Р. Кларка «Создание предпринимательских университетов: организационные направления трансформации» Вопросы образования
№ 3 за 2011 |