| Аннотация | «Все новое — это хорошо забытое старое» — утверждение, не лишенное максимализма. Оно «затерлось» от времени и частого употребления, но от того не перестало быть верным в особенности для педагогики. Целенаправленное развитие исследовательского поведения ребенка, а также построение образовательного процесса на основе использования методов самостоятельного поиска имеют давнюю историю. Многое из «забытого старого» мы теперь открываем заново. При этом некоторые старые теоретические разработки и методические находки не потеряли своей актуальности и могут быть использованы в практике современного образования. |
|---|