| Аннотация | В статье представлен теоретический подход и методические разработки в отношении мониторинга учебно-исследовательской деятельности студентов. Представлена система критериев готовности к педагогической деятельности студентов, которая базируется на модели, этапах развития исследовательской деятельности. На примере критериального анализа эффективности подготовки студентов в Институте педагогики Сахалинского государственного университета к исследовательской деятельности показывается, как методически может быть организован её мониторинг. |
|---|