| Аннотация | Педагогическое сопровождение исследовательской деятельности младших школьников должно осуществляться специально подготовленным учителем. Подготовка учителя к работе в современной школе предполагает развитие у него в первую очередь исследовательских способностей, научение его специальным знаниям, умениям и навыкам ведения научных исследований. Современный педагог должен уметь не только сам вести научный поиск, но и быть способным обучать этому своих учеников. В статье представлен опыт организации педагогической практики студентов, обучающихся по специальностям «Педагогика и психология» и «Педагогика и методика начального образования», в рамках которой нашли отражение вопросы подготовки будущих педагогов к развитию исследовательских умений и навыков младших школьников. |
|---|