Статья "Учащийся и учитель: совместное постижение реальнос..."
| Наименование статьи | Учащийся и учитель: совместное постижение реальности |
|---|---|
| Страницы | 42 |
| Аннотация | Применение метода исследовательского проектирования на уроках русского языка и литературы имеет значимую цель - повышение практической направленности содержания обучения и обретение учащимися практических навыков. При этом приоритет отдаётся активным, интерактивным, игровым, лабораторным методам, исследовательской деятельности, которые присутствуют в проектной технологии и способствуют творческому самовыражению ученика. |
| Журнал | Исследовательская работа школьников |
| Номер выпуска | 4 |
| Автор(ы) | Васильева Н. И., Рыжова А. В., Рыжова А. Н., Савчук Л. П. |