Статья "Цифровая экологическая экспедиция школьников"
| Наименование статьи | Цифровая экологическая экспедиция школьников |
|---|---|
| Страницы | 82 |
| Аннотация | Концепция всепроникающего обучения базируется на представлениях о тотальном доступе современных школьников к мобильным цифровым устройствам, повсеместности цифровой коммуникации и практике использования Web 2.0. Обучение может происходить где угодно и когда угодно, оно встраивается в контекст ситуаций и происходит даже тогда, когда школьники не осознают этого. |
| Журнал | Исследовательская работа школьников |
| Номер выпуска | 3 |
| Автор(ы) | Киселев А. К. |