| Аннотация | В статье обсуждаются реформы науки и образования. Журнал уже не раз обращался к этой теме (см., например: Малинецкий Г. Г. Сохранить российское образование и науку//ЭКО. 2005. № 3; «Хотелось, чтобы впасть не перекрывала кислород» («круглый стоп» в Комитете Госдумы по образованию и науке)//Там же; Ершов Ю. Л. Интеграл будет отрицательный?//ЭКО. 2005. № 5; Молодин В. И. Потенциал удалось сохранить!//ЭКО. 2005. № 8 и др.). Автор показывает, что нынешние предложения по реформированию сходны с теми, что выдвигались несколько десятилетий назад, и отвечает на вопрос, что делать сейчас, в изменившихся условиях. |
|---|