| Наименование статьи | Управление по результатам в российском образовании: проблемы нормативного регулирования |
|---|
| Страницы | 8 |
|---|
| Аннотация | Целью статьи является характеристика формальных правил управления по результатам, нормативно закрепляющих новые подходы в сфере образования. Выделены основные методологические и практические проблемы подхода, связанные с «провалами государства». Показано, как реализованы его принципы в ряде нормативных документов. Выявлено, что законом «Об образовании в РФ» закрепляется множество результатов разных этапов бизнес-процесса образовательных организаций. Решающими в принятии нормативных документов стали «удобство» и «выполняемость» с точки зрения формальной бюрократической логики организации предоставления государственных услуг. Внедренные механизмы управления по результатам привели к чрезмерному административному обременению деятельности образовательных учреждений и работы преподавателей. |
|---|
| Ключевые слова | новый государственный менеджмент, управление по результатам, сфера образования, институциональное проектирование, провалы государства, государственное регулирование |
|---|
| Журнал | Эко |
|---|
| Номер выпуска | 3 |
|---|
| Автор(ы) | Курбатова М. В. |
|---|