| Аннотация | Статья открывает серию публикаций, посвященных перспективам развития экономического образования, в которых будут обсуждаться вопросы содержания и концептов экономического образования в будущем и их последствия для подготовки учителей и международного сотрудничества в этой области. Прежде всего речь пойдет о разработке стандартов для экономического образования. В первой статье автор размышляет о том, какое понимание экономики может лечь в основу разработки таких стандартов. При этом естественно опираться на современные структурные составляющие экономической теории: теорию действия, теорию взаимодействия и институциональную теорию. Важно иметь в виду и пропедевтические требования к содержанию экономического образования, которые автор учитывает в первой из предлагаемых вниманию читателей статей, обсуждая проблему экономического образования школьников. |
|---|