| Аннотация | В первой части данной статьи было показано общее значение тематического блока «Предприятия» для экономического образования и, в частности, определены функции, которые несут такие методы, как производственная практика и исследования на предприятиях. Вторая часть статьи знакомит читателя с общими дидактическими идеями, которые возникли на основе многолетнего опыта преподавания экономики в немецких школах.
Кроме того, в статье будет представлена учебная программа по теме «Предприятия», ориентированная на формирование компетенций. Таким программам в немецких школах вследствие дискуссий вокруг международной программы оценки образовательных достижений учащихся (PISA) придается все большее значение. |
|---|