| Аннотация | В статье анализируется фундаментальная модель бизнес-образования, существующая сегодня в России. Практически каждый университет, институт или академия имеют в своем обучающем «багаже» тот или иной курс МВА. Рост бизнес - школ и бизнес - программ и усиление конкуренции на рынке образовательных услуг ставят перед администрацией и преподавателями образовательных учреждений фундаментальный стратегический вопрос: в каком принципиальном направлении развивать образовательный бизнес-продукт?
На основании аналитических сопоставлений автор делает выводы о необходимых пропорциях сочетания открытости и академизма в системе бизнес-образования.
|
|---|