| Аннотация | В данной статье автор раскрыл знаниеориентированный подход к обеспечению ускорения индустриального развития экономики старопромышленного региона, выделив приоритетную роль человека и вузов в процессе модернизационных преобразований. Целью исследования выступает доказательство гипотезы о наличии прямой зависимости темпов приращения валового регионального продукта от динамики его знаниеемкости, а также разработка рекомендаций по обеспечению ускорения индустриального развития региона через призму деятельности вузов. Для доказательства данной гипотезы автор обосновал существующие подходы к оценке знаниеемкости продукции и предложил новый оценочный инструментарий ускорения обновления индустриальных отношений в регионе, учитывающий региональную роль университетов как генераторов и базовых трансферов инновационных идей в практику хозяйствования. Апробация данного инструментария на примере Уральского федерального округа позволила выявить новые плоскости современной образовательной площадки университетов, гарантирующей постоянное развитие и накопление капитала знания, а также быстрое его материальное опредмечивание без морального устаревания. Практическая значимость авторских выводов и рекомендаций заключается в возможности их применения на межсубъектном, региональном и национальном уровнях исследования проблем индустриального развития старопромышленных территорий при стратегическом моделировании взаимодействия предприятий, вузов и органов власти. |
|---|