| Аннотация | Результативность функционирования системы управления отходами потребления во многом определяется развитостью институциональной среды в виде формальных и неформальных институтов, ценностными и поведенческими установками институциональных субъектов. Функционирование, в основном, формальных институтов управления отходами потребления в России не позволяет существенно повысить результативность данной системы, что приводит к необходимости исследования институциональной среды управления отходами потребления в странах с развитой экономикой в целях институциональной трансплантации. Методологическая база, включающая теорию институциональной экономики, менеджмента, социологии, аксиологической и бихевиоральной наук, а также методы исследования в виде структурно-логического анализа и дедукции, позволили разработать теоретико-методологическое обеспечение многомерного компаративного исследования институциональной среды управления отходами потребления в России и Германии на основе аксиологического и бихевиорального подходов. Результатом является комплексный теоретико-методологического базис компаративного исследования и анализа институциональной среды управления отходами потребления, включающий четыре исследовательских модуля с детализацией этапов изучения природы воздействия институциональной среды управления отходами потребления в России и Германии на поддержку / трансформацию ценностных установок субъектов экономики, а также систематизированный теоретико-методологический аппарат, интегрирующий релевантные методики из разных отраслей наук. Авторский теоретико-методологического базис компаративного исследования институциональной среды управления отходами позволит развить соответствующую теорию и методологию, а также методологию формирования ценностных и поведенческих установок институциональных субъектов; провести масштабные исследования, на основе которых смоделировать институциональный дизайн российской системы управления отходами потребления в целях повышения ее результативности и решения экологических проблем. |
|---|