Статья "Школа на пути от ГИА к ЕГЭ: линия бездействия или..."
Наименование статьи | Школа на пути от ГИА к ЕГЭ: линия бездействия или вектор прогресса? |
---|---|
Страницы | 229 |
Аннотация | Обосновывается целесообразность внедрения оценки результативности деятельности педагогов и руководителей школ на основании индивидуальной динамики обученности ученика. На материалах проведенного в 2009 г. в Самарской области регионального исследования подтверждена взаимозависимость индивидуальных результатов учащихся в Государственной итоговой аттестации после 9-го класса и на Едином государственном экзамене по окончании 11 -го. Предложен способ оценки индивидуальной динамики обученности ученика. |
Ключевые слова | школа, качество образования, ГИА, ЕГЭ, индивидуальная динамика, показатель обученности |
Журнал | Вопросы образования |
Номер выпуска | 1 |
Автор(ы) | Кирина М. Ю. |