| Наименование статьи | Введение ЕГЭ, стратегии абитуриентов и доступность высшего образования |
|---|
| Страницы | 64 |
|---|
| Аннотация | Оцениваются изменения стратегий абитуриентов и их семей в выборе вузов и подготовке к поступлению в них после введения отбора на основании результатов Единого государственного экзамена. Анализ данных социологических опросов показывает, что после введения ЕГЭ стало больше абитуриентов, которые выбирают для поступления несколько вузов и предпочитают бюджетные места как первый и второй наилучший вариант. Больше абитуриентов стали заниматься на подготовительных курсах в школах, и меньше – на курсах при вузах, выросла доля школьников, которые считают, что подготовительные курсы выравнивают шансы на поступление в вуз. При этом наибольшие изменения в стратегиях выбора вузов и подготовки к поступлению произошли в семьях с низким уровнем доходов. |
|---|
| Ключевые слова | образовательные реформы, ЕГЭ, доступность высшего образования, вузы, стратегии поступления |
|---|
| Журнал | Вопросы образования |
|---|
| Номер выпуска | 3 |
|---|
| Автор(ы) | Андрущак Г. В., Натхов Т. В. |
|---|