| Наименование статьи | Деятельность человека и социальные группы как естественная среда оценивания: размышления об обучении и оценке в XXI в. (пер. с англ. Н. Микшиной) |
|---|
| Страницы | 73 |
|---|
| Аннотация | Автор доказывает, что истоки формальных систем оценок нужно искать в повседневной деятельности человека. Оценивание является неотъемлемой частью обучения чему бы то ни было. Оценивание - это естественная среда обучения. Социальные группы выводят оценивание за пределы деятельности и частично формализуют его как способ одновременно наставлять неофитов и участников деятельности и надзирать за ними (нормировать действия). Этот аспект оценки в настоящее время преобладает в связи с популярностью интернет-объединений по интересам. В рамках школьного обучения происходит следующий этап формализации оценивания. Поэтому ключи к совершенствованию оценивания в школьном образовании, а также этические ориентиры в применении оценок содержатся в более естественных и социальных формах оценивания. |
|---|
| Ключевые слова | обучение, оценивание, тестирование, цифровые носители, школа, общество |
|---|
| Журнал | Вопросы образования |
|---|
| Номер выпуска | 1 |
|---|
| Автор(ы) | Джи Д. П. |
|---|