| Наименование статьи | Риторика и повседневность информального образования анархистов |
|---|
| Страницы | 133 |
|---|
| Аннотация | Представление о важности информального образования (самообразования) в формировании определенных типов социальности является основой одной из приоритетных современных образовательных стратегий – обучения в течение всей жизни. В основу анализа информальных образовательных структур внутри радикальных политизированных молодежных солидарностей легли эмпирические данные, полученные в ходе исследования солидарного объединения анархистов в г. Санкт-Петербурге, которое проводилось Центром молодежных исследований НИУВШЭ в рамках международного проекта MYPLACE – Memory, Youth, Political Legacy and Civic Engagement. Авторы показывают, как информальная система образования связана с повседневными практиками активистов, как она структурно организована и как согласуется с мировоззренческими и политическими установками группы. |
|---|
| Ключевые слова | обучение в течение всей жизни, информальное образование, спонтанное образование, самообразование, анархисты, молодежные движения, молодежные солидарности, молодежные субкультуры, либертарная педагогика, критическая педагогика |
|---|
| Журнал | Вопросы образования |
|---|
| Номер выпуска | 2 |
|---|
| Автор(ы) | Литвина Д. А., Омельченко Е. Л. |
|---|