| Наименование статьи | Возрастные особенности проявления дошкольниками инициативы в образовательной деятельности |
|---|
| Страницы | 224 |
|---|
| Аннотация | Представлены результаты экспериментального исследования, направленного на выявление возрастных особенностей проявления дошкольниками инициативы в образовательной деятельности. Эмпирический материал получен с помощью невключенного наблюдения за совместным выполнением подгруппой детей под руководством взрослого различных продуктивных заданий. В общей сложности исследованием охвачены 480 дошкольников в возрасте от 3 до 7 лет. Поскольку в дошкольном возрасте наиболее распространенной формой организации деятельности ребенка являются совместные со взрослым и сверстниками занятия, авторы предлагают рассматривать инициативу как проявления, направленные на участников таких занятий. Основные формы такой инициативы - вопросы и предложения ребенка, которые относятся к образовательному содержанию и обусловлены необходимостью координировать совместные действия. В результате анализа полученного эмпирического материала выявлена возрастная динамика и специфика проявления детьми инициативы в процессе взаимодействия со взрослым в образовательной деятельности. Установлено, что на протяжении всего дошкольного возраста происходит снижение количества инициативных высказываний детей, при этом меняется их направленность и содержание. |
|---|
| Ключевые слова | дошкольное образование, детская инициатива, взаимодействие со взрослым, совместная деятельность, инициативные высказывания |
|---|
| Журнал | Вопросы образования |
|---|
| Номер выпуска | 3 |
|---|
| Автор(ы) | Клопотова Е. Е., Ягловская Е. К. |
|---|