| Аннотация | Китайское правительство поддерживает развитие государственно-частных партнерств (ГЧП) в сфере среднего профессионального образования (СПО) для решения проблемы коллективных действий на рынке подготовки кадров. В статье анализируются базовые принципы реформы ГЧП в области профессионально-технического обучения
и ее текущее состояние. Описательный анализ, основанный на 257 парах «фирма–учреждение
СПО» и 1679 конкретных случаях партнерств между 171 образовательным учреждением и 257 производственными предприятиями, показывает наиболее распространенные формы сотрудничества на уровне провинций, в том числе предоставление фирмами мастеров-наставников, обучение преподавателей, стипендии и заработные платы и финансовую помощь учащимся. Среди фирм наблюдается значительная степень вариации в популярности того или иного типа сотрудничества. Выбор фирмой модели ГЧП зависит от формы собственности компании. На основе анализа
множества кейс-стади в различных китайских регионах статья показывает, как посреднические организации способствуют сотрудничеству между фирмами, а также между образовательными учреждениями и фирмами в рамках трех моделей координации ГЧП: модели под руководством фирм, модели под руководством органов власти и модели совместной координации. В заключении представлены основные выводы и некоторые идеи для будущей координации внутри ГЧП. |
|---|