| Наименование статьи | Что препятствует участию университетов в создании технологий двойного назначения? |
|---|
| Страницы | 84 |
|---|
| Аннотация | Современные университеты во многих странах играют ключевую роль в выполнении исследований и разработок (ИиР) по широкому спектру тематических направлений, нередко относящихся к сфере специального или двойного назначения. Однако при наличии большого числа теоретических и эмпирических исследований, посвященных различным аспектам научной деятельности университетов и их взаимодействия с бизнесом, проблематика выполнения вузами работ оборонной направленности слабо освещена в литературе.
В статье на примере российской высшей школы рассмотрена специфика участия университетской науки в ИиР специального и двойного назначения. Показано, что отечественные вузы в настоящее время слабо вовлечены в оборонные ИиР. Опираясь на данные выборочного обследования 80 вузов, заинтересованных в подобных проектах, а также результаты анализа применения отдельных мер государственной поддержки науки и инноваций, авторы выявили, что организации высшей школы располагают значительным потенциалом выполнения ИиР по тематическим направлениям, востребованным оборонно-промышленным комплексом (ОПК). Тем не менее, его реализации препятствуют ряд факторов: традиционная ориентация компаний ОПК на собственные исследовательские подразделения и отраслевые НИИ и КБ, слабая информированность промышленности о современных возможностях и достижениях вузовской науки, недостаточная активность вузов в продвижении своих научных компетенций и создании имиджа передовых научно-образовательных центров. Предложены пути решения существующих проблем. |
|---|
| Ключевые слова | сектор высшего образования, университетская наука, исследования и разработки специального и двойного назначения, оборонно-промышленный комплекс, государственный оборонный заказ, приоритеты научно-технологического развития |
|---|
| Журнал | Форсайт |
|---|
| Номер выпуска | 4 |
|---|
| Автор(ы) | Кузык М., Гребенюк А., Какаева Е., Манченко Е., Довгий В. |
|---|