| Аннотация | Данная статья посвящена теме модернизационного потенциала старшеклассников. Именно цели и ценности молодёжи определяют их жизненные установки. Обладая вышеперечисленными ценностными ориентациями, ставя перед собой цели достижения материального и семейного благополучия, старшеклассники выступают элементом развития региона, его модернизации, В статье рассмотрены ценностные ориентации старшеклассников Ульяновской области в аспекте модернизации региона. Ценности молодёжи являются элементом формирования инновационного мышления, способствующего модернизации региона. Молодёжь выступает наиболее эффективным источником модернизационного потенциала региона, именно поэтому ценностным ориентациям старшеклассников необходимо уделять особое внимание. Эмпирические данные приведены из материалов социологического исследования «Ценностные ориентации школьников Ульяновской области» (2014 г.). По результатам исследования составлен рейтинг жизненных целей и ценностей старшеклассников. Современные школьники-старшеклассники достаточно уверены в реализации своих жизненных планов, в которые входят в первую очередь получение престижной работы, приобретение жипья и воспитание хороших детей. По ответам респондентов, чтобы достичь поставпенных цепей, необходимо обпадать такими качествами, как амбициозность, цепеустремпённость, «готовность идти на всё». Через 10 пет большинство школьников хотят видеть себя с крепкой семьёй, хорошо обеспеченным материально и здоровым, чуть меньше респондентов выбрали ответ «культурно образованным». Школьники придают большую значимость материальным ценностям, но в целях обеспечения бпагополучия своей семьи. Ценность образования вообще не стоит в чиспе первых. Набпюдается некое несоответствие между целями, которые ставят школьники в своей дальнейшей жизни и их ценностями, В рейтинге ценностей старшеклассников лидирующую позицию занимает свобода. Таким образом, прагматические цели в жизни старшеклассников ценны для них не сами по себе, а как средство реализации других целей (семья, здоровье, образование). |
|---|