Статья "Методология формирования экономической школы в сов..."

Наименование статьиМетодология формирования экономической школы в современном научном ландшафте
Страницы777
АннотацияВ условиях трансформации цифровой экономики в экономику знаний наука как источник знаний приобретает главенствующую роль. Исходя из этого, дальнейшее развитие научных экономических школ, базируясь на существующем фундаменте научного знания, должно учитывать настоящие и будущие реалии общественного развития. В статье рассматриваются методологические принципы и этапы формирования научной экономической школы на примере развития экономических учений в Пермском крае. Целью исследования выступает конкретизация методологических критериев выделения и систематизации ключевых этапов становления и эволюции Пермской научной экономической школы, определение ориентиров ее дальнейшего совершенствования с учетом новых государственных приоритетов развития науки в Российской Федерации, а также потребностей, перспектив и уникальных особенностей социально-экономического развития территориального пространства присутствия представителей исследуемой научной школы. Для анализа научных достижений и результатов работы ученых, осуществлявших свои исследования в разные периоды времени в научно-практическом пространстве современного Пермского края, использованы методы сплошной выборки и содержательного контент-анализа массива научных источников на предмет выявления методических принципов и критериев, позволяющих конкретизировать этапы формирования научной школы. Отличительной чертой Пермской научной экономической школы отмечено сочетание глубокого теоретического анализа экономических процессов и оценки явлений на всех уровнях региональной экономической системы, выявление фундаментальных причин их возникновения и проведение прикладных эмпирических исследований, результатом которых являются конкретные рекомендации, учитывающие специфику анализируемых экономических субъектов, территорий и регионов. В современных условиях в ответ на новые вызовы общественного развития Пермская научная экономическая школа вступила в период трансформационных преобразований, в которых видятся широкие перспективы дальнейшего научного прогресса на основе коллабораций бизнеса, власти и науки.
Ключевые слованаучная школа,закономерности развития научного знания,научный коллектив,коллаборация,наукотворческий процесс
ЖурналAlterEconomics
Номер выпуска4
Автор(ы)Урасова А. А., Глезман Л. В., Федосеева С. С.