| Аннотация | Как показывает статистика, в России ежегодно проходят переподготовку и повышают квалификацию менее 10% процентов активного населения. В развитых странах этот показатель колеблется от 60% до 90%. Принимая во внимание опыт этих стран, становится ясно, что без использования электронных образовательных технологий, сократить это отставание невозможно. В статье приводится ряд обоснований того, что электронное и смешанное обучение сможет обеспечить реализацию перехода к модели непрерывного образования. |
|---|