| Наименование статьи | Австрийская экономическая школа: фундаментальные принципы, методология, институциональный анализ и перспективы |
|---|
| Страницы | 67-83 |
|---|
| Аннотация | Представлены основные характеристики современной австрийской школы, показаны ее фундаментальные принципы, из которых становится очевидным сохраняющийся разрыв с экономическим мейнстримом. Продемонстрировано, что австрийская экономическая школа в качестве исходного методологического основания имеет институциональный индивидуализм, а не строгий методологический индивидуализм. Для нее не характерно видение человека как пресловутого homo economicus. Австрийская школа признана частью современного институционализма, исторические корни которого уходят к трудам ее основателей. Это обусловлено присущим австрийской школе фокусированием внимания на индивидуальном обмене (каталлактике), который нуждается в хороших институтах, а не на аллокации ресурсов. При этом особо выделяются неформальные институты (убеждения, традиции), определяющие смысл человеческой деятельности. Рассмотрены спонтанный порядок и одна из его институциональных форм — анархия. Проанализированы перспективы австрийской экономической мысли — ее потенциальный вклад в различные исследовательские программы. |
|---|
| Ключевые слова | австрийская школа, институциональный индивидуализм, формальные и неформальные институты, культура, спонтанный порядок, анархия |
|---|
| Журнал | Вопросы экономики |
|---|
| Номер выпуска | 2 |
|---|
| Автор(ы) | Заостровцев А. П., Матвеев В. В. |
|---|