| Аннотация | Дополнительное профессиональное обучение - важный инструмент поддержания и повышения производительности труда работников, поэтому исследование его воздействия на работни ков является актуальной задачей. В 2020 г. рынок труда столкнулся с новыми вызовами в связи с карантинными мерами, введенными для борьбы с распространением COVID19. При этом с 2019 г. в России были запущены новые меры для развития дополнительного профессионального обучения. Статья посвящена оценке последствий прохождения работником дополнительного профессионального обучения для его заработной платы, которая рассматривается как проксипеременная для производительности труда. Эмпирические оценки выполнены на репрезентативных микроданных для России RLMS HSE за 2019–2021 гг., отдача от дополнительного профессионального обучения изучена для мужчин и для женщин; для работников, имеющих высшее образование и не имеющих высшего образования; для работни ков до 40 лет и старше 40 лет. Для проверки робастности результатов применены альтернативные эконометрические техники, такие как метод наименьших квадратов, квантильная регрессия, метод «разности разностей». Методы, не учитывающие ненаблюдаемые способности индивидов, показали положительную отдачу дополнительного профессионального обучения на заработную плату. В результате метода «разности разностей» получено, что во время изучаемого периода не наблюдается статистически значимый эффект дополнительного профессионального обучения на заработную плату. Полученные результаты подчеркивают важность рассмотрения существующих источников смещения оценок и пони мания ограничений данных, что может иметь решающее значение для выбора используемой эконометрической техники. |
|---|