| Аннотация | Статья посвящена научному осмыслению педагогического опыта бюджетного учреждения Орловской области «Институт развития образования» (БУ ОО «Институт развития образования») по внедрению различных средств и технологий наставничества как средства формирования и развития профессиональной компетентности педагогов. Изучена нормативно-правовая основа, представлена реализуемая в системе образования региона модель наставничества, охарактеризованы основные виды и формы взаимодействия между субъектами наставнической деятельности в рамках ее практической реализации. Особое внимание уделено использованию потенциала конкурсного педагогического движения, алгоритмизации и планированию наставнического взаимодействия, а также региональным проектным инициативам в системе дополнительного образования педагогов. По итогам опытно-экспериментальной работы обоснована эффективность использования средств наставничества в целях формирования и развития профессиональной компетентности педагога. |
|---|