| Аннотация | Статья посвящена проблеме интеграции в учебный процесс современных педагогических методов и технологий. Авторы подчеркивают, что педагогический инструментарий современного педагога позволяет дифференцировать и индивидуализировать обучение, сделать его более эффективным, побуждая обучающихся к сотрудничеству, способствуя развитию творческого мышления, самообразованию и самопознанию. В статье раскрываются возможности и некоторые организационно-методические требования, которые необходимо учитывать для эффективной реализации современных методов и технологий обучения. Описывается образовательная ценность веб-квеста, геймификации, мобильных приложений и сторителлинга в обучении иностранным языкам, указываются их преимущества и недостатки. Кроме того, авторы статьи приводят примеры практического использования описанных инструментов на занятиях по иностранному языку при подготовке специалистов юридического профиля. |
|---|