| Наименование статьи | Адаптационные стратегии субъектов образовательного процесса высшей школы в период пандемии COVID-19 |
|---|
| Страницы | 95-109 |
|---|
| Аннотация | В статье рассматриваются особенности академической активности и адаптационные стратегии субъектов образовательного процесса в условиях пандемии коронавируса. Анализ социологической информации свидетельствует о том, что после введения дистанционного обучения студенты и преподаватели по-разному реагировали на новые условия академической среды. На выбор определенных адаптационных стратегий влияет прошлый опыт адаптанта, его психологическое состояние, образ жизни, мотивация, условия внешней среды и др. |
|---|
| Ключевые слова | адаптационные стратегии, пандемия, студенты и преподаватели, адаптивное поведение, информационно-коммуникативные технологии |
|---|
| Журнал | Социологический альманах |
|---|
| Номер выпуска | 14 |
|---|
| Автор(ы) | Корнеевец М. А., Филинская Л. В., Щелкова Т. В. |
|---|