| Аннотация | Сегодня исследователи все чаще говорят о высоком уровне развития эмоционального интеллекта обучающегося, как одной из главных составляющих качественной подготовки высококвалифицированного, востребованного специалиста. Значимость развития эмоционального интеллекта особенно отчетливо проявляется в ходе подготовки будущих специалистов сферы помогающих профессий. Специфика деятельности в системе «человек-человек», предполагает готовность и мотивированность профессионала работать в ситуации исключительного эмоционально-психологического напряжения, беря на себя повышенную моральную ответственность за результаты своего труда, демонстрируя эмпатию, коммуникабельность, уверенность и продуктивность. Результаты исследования демонстрируют недостаточный уровень развитости эмоционального интеллекта у обучающихся, что может негативно отразиться на качестве подготовки будущего специалиста сферы помогающих профессий. Все вышесказанное свидетельствует о необходимости целенаправленной организации образовательного пространства с целью создания условий для развития эмоционального интеллекта студентов. |
|---|