| Аннотация | В статье сквозь призму системы общественных и индивидуальных потребностей, удовлетворяемых
в сфере образования, прослеживаются основные этапы ее реформирования в постсоветский период,
анализируются последствия реформ для социального развития и для рынка труда. Показано, что
в период социально-экономических трансформаций и адаптации к рыночным реалиям недооценка
специфических особенностей сферы образования привела к формированию устойчивых механизмов
эрозии качества образования и сбою в работе его ключевых функций. Раскрыты глубинные факторы
устойчивости деформации сферы образования, расхождения структуры профессионального образования и потребности экономики в рабочей силе, сбоев механизма социального выравнивания.
Обсуждаются альтернативные подходы к финансированию образования, учитывающие специфику
производства и использования создаваемых в этой сфере благ. |
|---|