| Наименование статьи | Функционирование музеев Вологодской области через призму их финансового обеспечения |
| Страницы | 73-88 |
| Аннотация | В современных условиях роль культуры, в самом широком ее понимании, становится все более значимой. В решении важнейших задач по сохранению единства культурного пространства страны, воспитанию и укреплению традиционных российских ценностей особое значение приобретают музейные учреждения, эффективное функционирование которых во многом определяется уровнем их финансового обеспечения. Исследование посвящено анализу финансирования музеев. В работе описана динамика финансовых показателей по России в целом и Северо-Западному федеральному округу. Акцент сделан на учреждениях Вологодской области, источниках их финансирования, структуре расходов за период 2018–2023 гг. Целью работы является оценка уровня государственного финансирования музеев региона с учетом всех источников финансирования и структуры расходов учреждений. В качестве информационной базы использовались сведения автоматизированной информационной системы «Статистическая отчетность отрасли» и данные экспертного целевого опроса «О развитии деятельности музейных учреждений региона», проведенного по разработанному авторскому инструментарию в октябре 2024 года. Обработка и интерпретация собранных данных осуществлялась с помощью системного, сравнительного, статистического и социологического анализа. Установлено, что выделяемых бюджетных средств недостаточно для решения проблем, связанных с текущей деятельностью и развитием музеев региона. Ввиду концептуальной значимости вопросов воспитания молодого поколения для будущего развития страны важно сохранять и увеличивать приоритетную долю государственного финансирования и ее увеличение
|
| Ключевые слова | культура, сфера культуры, музеи, регион, государственная услуга, формирование мировоззрения, государственное финансирование, внебюджетное финансирование
|
| Журнал | Проблемы развития территории |
| Номер выпуска | 2 |
| Автор(ы) | Шабунова А. А., Соколова Т. И. |
| Файл |  |
|---|