Статья "Женские практики совладания в ситуации гендерной с..."

Наименование статьиЖенские практики совладания в ситуации гендерной стигмы в высшем IT-образовании
Страницы82-93
АннотацияРаспространенность стереотипов о том, что технические специальности в университетах – не для женщин, создает для них дискомфортную атмосферу и ощущение аутсайдерства. Обзор современных теоретических подходов и эмпирических исследований низкой представленности девушек на технических специальностях и бытования стереотипов, приводящих к ситуациям их гендерной стигматизации в среде IT-факультетов, раскрывает механизм формирования гендерной стигмы и дает основания для изучения форм управления ею. В статье на основании анализа 23 полуформализованных интервью со студентками, обучающимися на факультете компьютерных наук одного из высокорейтинговых московских вузов, изучается их поведение в ситуации стигматизации в образовательном процессе. Результатом исследования стала систематизация практик совладания с гендерной стигмой в образовательной среде по уровню ее принятия или исправления в рамках континуума из восьми типов этих практик – от оправдания студентками гендерной стигмы до сопротивления ей, коллективных попыток построения институционального механизма, способствующего ее преодолению.
Ключевые словаSTEM; IT-образование; гендерные стереотипы; гендерная дискриминация; копинг-практики; практики совладания
ЖурналСоциологические исследования
Номер выпуска4
Автор(ы)Савинская О. Б., Мхитарян Т. А.