| Аннотация | В настоящей статье авторами - руководителями Регионального модельного центра дополнительного образования детей Саратовской области, предпринята попытка анализа взаимодействия регионального модельного центра с образовательными организациями, находящимися в ведении министерства образования, и учреждениями культуры и другими социальными партнёрами в рамках указанного профиля. На основании проделанной в последние годы работы по внедрению в регионе Целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей авторы разбирают управленческие и организационные механизмы по развитию школьных театров в регионе, затрагивают вопросы методического сопровождения процесса, при этом не только подчёркивая поступательное движение по вовлечению и интеграции организаций и детей в процесс, но и намечая перспективы развития, возникающие проблемы и пути их решения. Отдельно авторы обозначают роль региональных ресурсных центров в развитии художественной направленности дополнительного образования, а также роль отдельных проектов (например, образовательный проект «Волонтёры на сцену»), реализация которых способствует формированию базы методических, педагогических материалов, театральных тренингов для развития школьных театров. Представленный опыт работы специалистов регионального модельного центра дополнительного образования детей может быть использован аналогичными структурами в других регионах, а также специалистами и методистами профильных организаций. |
|---|