| Аннотация | В статье представлен инновационный опыт МБОУ «СОШ № 15» г. Калуги по формированию функциональной грамотности обучающихся через систему дополнительного образования. Раскрыты ключевые практико-ориентированные форматы работы: проектно-исследовательская деятельность естественнонаучной и социальной направленности, цифровая квест-игра «МАГИ» для диагностики метапредметных результатов, методика «Экскурсия + диагностика». В качестве одного из педагогических средств, способствующих формированию функциональной грамотности посредством дополнительного образования, обозначена уникальная практика педагогического театра «Пятый элемент». В уникальной практико-ориентированной и мотивирующей среде педагогический театр «Пятый элемент» развивает ключевые навыки XXI века — коммуникацию, сотрудничество, креативность, критическое мышление, эмоциональный интеллект детей и взрослых. В статье рассмотрены ключевые компоненты функциональной грамотности, формируемые в рамках дополнительного образования, описаны инновационные виды театральной практики, направленные на развитие умений выражать себя через искусство, проекты, дискуссии, не просто потреблять информацию, а анализировать её, оставаться социально активными, развивать навыки работы в команде. |
|---|