| Наименование статьи | К вопросу о взаимодействии тьютора с родителями обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования |
|---|
| Страницы | 123-128 |
|---|
| Аннотация | В статье рассматриваются важные аспекты осуществления инклюзивного образования. Раскрываются особенности построения работы тьютора с родителями обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ) в условиях инклюзивного образования. Возможность совместного обучения детей с ОВЗ и нормотипичных сверстников предполагает качественную организацию образовательного процесса. Выделение в штате педагогических работников тьютора позволяет добиваться вышеизложенных требований, так как этот специалист в своей работе создает условия для эффективного взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса. В данной научной работе сформулированы принципы работы специалиста в ходе анализа проведенной экспериментальной деятельности. Представлена программа эффективного взаимодействия тьютора с родителями. |
|---|
| Ключевые слова | инклюзивное образование, тьютор, адаптация, взаимодействие, родители |
|---|
| Журнал | Образование и общество |
|---|
| Номер выпуска | 3 |
|---|
| Автор(ы) | Белолипецкая М. А., Самарцева Е. Г., Чаркина Н. В. |
|---|