| Наименование статьи | Характеристика компонентов сформированности нравственных чувств у детей старшего дошкольного возраста |
|---|
| Страницы | 20-27 |
|---|
| Аннотация | Актуальность исследования обусловлена запросом психолого-педагогического сообщества, а также социальными тенденциями, свидетельствующими о трансформации нравственных ценностей молодого поколения и замещении традиционных ориентиров российского общества заимствованными культурными моделями. Это определяет необходимость поиска новых подходов к духовно-нравственному воспитанию детей. Ключевым направлением исследования является изучение процесса формирования нравственных чувств детей старшего дошкольного возраста как структурного элемента формирующейся нравственной личности. Цель исследования - представить авторскую характеристику компонентов и критериев сформированности нравственных чувств. В результате исследования авторы систематизируют спектр нравственных чувств, соответствующих возрастным особенностям дошкольников. Научная новизна работы заключается в выделении и описании трёх ключевых компонентов сформированности нравственных чувств: когнитивного, эмоционально-чувственного, поведенческого. Обоснована необходимость их дифференциации и предложены критерии оценки. Полученные данные могут быть использованы для: разработки методик формирования нравственных чувств у дошкольников, а также создания диагностического инструментария оценки их уровня развития. |
|---|
| Ключевые слова | нравственные чувства, эмоции, эмоционально-чувственное восприятие, дети дошкольного возраста, компоненты, критерии |
|---|
| Журнал | Образование и общество |
|---|
| Номер выпуска | 4 |
|---|
| Автор(ы) | Лю Ц. |
|---|