| Наименование статьи | Исследование мотивации социального проектирования в формировании профессиональной компетентности будущих педагогов |
|---|
| Страницы | 71-77 |
|---|
| Аннотация | Отмечается, что с внедрением новейших цифровых технологий сочетание принципов персонализированного образования и роста значимости социальных компетенций актуализирует значимость и эффективность технологий социального проектирования в формировании профессиональной компетентности у будущих педагогов. меняется образ жизни молодых людей. Автор предлагает градацию технологий социального проектирования по этапам их применения для достижения промежуточных технологических целей: 1) технологии межличностной профессиональной коммуникации; 2) технологии профессиональной командной деятельности (и коллективного творческого взаимодействия); 3) технологии личностного и профессионального развития в командном взаимодействии. Влияние использование технологий социального проектирования на профессиональную мотивацию к педагогической деятельности для формирования профессиональной компетентности будущих педагогов подтверждено результатами проведенного эмпирического исследования. |
|---|
| Ключевые слова | персонализация, технологии социального проектирования, социальный проект, университетское образование, будущие педагоги |
|---|
| Журнал | Образование и общество |
|---|
| Номер выпуска | 4 |
|---|
| Автор(ы) | Кузнецова Е. С. |
|---|