| Аннотация | Статья посвящена выявлению и обоснованию роли межпоколенческого взаимодействия как ключевого механизма формирования и развития основ предпринимательской культуры у школьников 8-11 классов в условиях клубного разновозрастного объединения, функционирующего при университете. Показано, что включение старшеклассников в совместную деятельность с студентами, молодыми предпринимателями, преподавателями университета, наставниками и представителями бизнес-сообщества формирует комплексное образовательное (учебно-воспитательное) социально-педагогическое пространство, в котором когнитивное, ценностно-мотивационное и поведенческое освоение норм предпринимательской культуры осуществляется в обстановке естественного социального обмена. Определены методологические основания, структурные функции и педагогические эффекты межпоколенческого взаимодействия в контексте дополнительного профессионально-ориентированного образования учащихся. Цель статьи: теоретически и методологически обосновать роль межпоколенческого взаимодействия в формировании основ предпринимательской культуры у старшеклассников и предложить практико - исследовательский каркас для реализации и оценки соответствующих программ. |
|---|