| Наименование статьи | Формирование навыков сотрудничества у младших школьников в организации совместной творческой деятельности |
|---|
| Страницы | 54-59 |
|---|
| Аннотация | В статье представлен опыт педагогического эксперимента, проведённого в первом классе с целью изучения формирования навыков сотрудничества у младших школьников в условиях совместной творческой деятельности. Ученикам предложено раскрасить две идентичные чёрно-белые картинки так, чтобы результаты полностью совпадали. Инструкция не допускала прямого вмешательства педагога, что позволило зафиксировать спонтанные возможности взаимодействия: вербальное согласование решений, распределение зон ответственности, взаимный контроль и эмоциональную поддержку. Наблюдение сопровождалось фотофиксацией процесса и результата. Анализ выявил, что все пары успешно справились с заданием, продемонстрировав способность к совместному планированию, компромиссу и достижению общего результата. Эксперимент подтвердил, что даже простые задания с «зависимым результатом» эффективно стимулируют развитие коммуникативных и регулятивных универсальных учебных действий, предусмотренных ФГОС НОО. Полученные данные подчёркивают потенциал творческой деятельности как средства социального развития и обосновывают необходимость включения подобных практик в учебный процесс начальной школы. |
|---|
| Ключевые слова | сотрудничество, младший школьный возраст, совместная деятельность, универсальные учебные действия, педагогический эксперимент, творческое задание, коммуникативная компетентность |
|---|
| Журнал | Исследовательская работа школьников |
|---|
| Номер выпуска | 4 |
|---|