| Наименование статьи | Иллюстрированный комментарий к художественному тексту как инструмент повышения познавательной активности школьников |
|---|
| Страницы | 66-69 |
|---|
| Аннотация | Автором изучена роль литературного чтения в начальной школе, а также исследуется потенциал художественного текста и иллюстраций в развитии познавательной активности младших школьников. Подчёркивается значение литературного чтения в приобщении к искусству слова и формировании читательской грамотности. Рассматривается влияние художественного текста на расширение кругозора, развитие речи и мышления. Анализируются функции иллюстраций в учебном процессе, их вклад в формирование нравственных и эстетических ценностей. Описывается метод иллюстрированного комментария как эффективный приём для углублённого понимания текста. Особое внимание уделяется активизации познавательной деятельности через анализ иллюстраций и их связи с текстом. Исследуется роль иллюстраций в формировании эмоционального отклика и развитии воображения. Подчёркивается важность использования иллюстраций для соответствия уроков литературного чтения требованиям ФГОС. Рассмотрены функции иллюстрированного комментария, такие как наглядность, мотивация и развитие мышления. В заключение подчёркивается роль иллюстраций в формировании представлений о сюжете, персонажах и замысле автора.
|
|---|
| Ключевые слова | литературное чтение, художественный текст, иллюстрация, познавательная активность, младшие школьники, развитие речи, мышление, ФГОС, иллюстрированный комментарий, восприятие |
|---|
| Журнал | Исследовательская работа школьников |
|---|
| Номер выпуска | 4 |
|---|
| Автор(ы) | Фатхлисламова А. Р. |
|---|