| Аннотация | Авторы обобщают изменения в работе профессиональных музыкантов классического и эстрадного направлений, используя методологию качественного социологического подхода. Обнаружены принципиальные различия в том, как формируются профессиональные связи у музыкантов классического и эстрадного направлений: для одних необходимо традиционное непосредственное взаимодействие по типу «рекомендация из рук в руки», в то время как у других преобладает накопление профессиональных знакомств в онлайн-пространстве, сопряженное со случайностью. В сфере классической музыки образовательный трек не претерпел изменений, а в области эстрадной музыки расширяется сфера информального (спонтанного, самостоятельного получения знаний и навыков) и неформального образования (систематические занятия, проходящие вне традиционной системы). Выявленные трансформации профессиональных практик опосредуются рядом сущностных характеристик самого музыкального творчества (дуализм «автор–интерпретатор», взаимосвязь телесного, технического и творческого начал в труде музыканта, коллективный и синхронный характер музыки, доминирование количественных оценок успеха). Благодаря рассказам информантов достигается понимание противоречий современной музыки как культурной индустрии. |
|---|