| Наименование статьи | Влияние монетарной и немонетарной бедности домохозяйств экономически активного населения на удовлетворенность трудом |
|---|
| Страницы | 93 |
|---|
| Аннотация | Цель статьи — раскрыть взаимосвязь между бедностью домохозяйств экономически активного населения различных типов (монетарной и немонетарной) и удовлетворенностью трудом работников из этих домохозяйств. Таким образом, объектом настоящего исследования является экономически активное население России, а предметом — особенности социально-экономических отношений его бедной части по поводу трудовой деятельности. Изучение эмпирической стороны предмета в России происходит на данных объединенных выборок 21-й волны РМЭЗ (ноябрь-декабрь 2012 г.). Это последнее исследование, результаты которого обобщены и опубликованы в период подготовки данной публикации. Вся совокупность работающих индивидов делится на социальные группы по признакам душевого денежного дохода и испытываемых лишений их домашних хозяйств, после чего проводится статистическое исследование особенностей удовлетворенности трудом работников выделенных групп с особым выделением самой бедной группы. В ходе анализа рассчитываются коэффициенты корреляции, проводится частотный анализ и t-тесты для независимых выборок, строятся таблицы сопряженности и вычисляются средние значения. На основе проведенных вычислений делаются выводы о степени влияния монетарной и немонетарной бедности на удовлетворенность трудом в России. Завершается работа формулировкой ряда рекомендаций, направленных на снижение бедности домохозяйств при одновременном повышении удовлетворенности трудом экономически активного населения, проживающего в бедных домохозяйствах России. |
|---|
| Ключевые слова | экономически активное население, удовлетворенность трудом (работой), абсолютная монетарная бедность, относительная монетарная бедность; субъективная монетарная бедность; немонетарная относительная бедность |
|---|
| Журнал | Экономика региона |
|---|
| Номер выпуска | 4 |
|---|
| Автор(ы) | Бобков В. Н., Матвеева Т. А. |
|---|