| Аннотация | Актуальность исследования связана с кризисными явлениями в российской экономике, сопровождающимися обесцениванием труда, превращением его в средство выживания, а также с возрастающим интересом к феномену отчуждения. Нами был поставлен исследовательский вопрос: «Насколько процессы отчуждения распространены в трудовой сфере на уровне региона?».
Для ответа проведено теоретико-методологическое и эмпирическое исследование. Его предметом стали ситуации в трудовой сфере, которые несут отчуждающий характер, и отчуждение
труда, которое испытывает современный работник. Анализ социально-экономической теории
отчуждения К. Маркса и социологической концепции Р. Блаунера позволил выделить основные
критерии отчуждения труда: разрыв связей и утрату субъектности. Уточнению показателей
способствовало выделение категорий, которые можно в той или иной мере противопоставить
отчуждению труда: участия, вовлечения и надролевого поведения. В качестве показателей разрыва связей «работник – работа» рассматривались отрицательные эмоции и чувства по отношению к работе, снижение ценности работы и удовлетворенности ею. Выявлено, что один
из признаков отчуждения в регионе – обесценивание труда: он воспринимается как средство
для удовлетворения других потребностей, ценность имеет «наличие работы». Потеря субъектности рассматривалась через призму ресурсов влияния. Получены данные о том, что ресурс
влияния на организацию работы связан с уровнем образования и родом занятий респондентов.
Сделан вывод о связи субъективной оценки производительности труда с негативными ситуациями, которые носят отчуждающий характер. Новизна работы заключается в создании инструментария социологического исследования отчуждения труда через систему показателей:отсутствие у работников возможности контролировать производственные процессы и проявлять индивидуальность в работе; потеря отношения к труду как к средству самовыражения;
снижение ценности трудовой деятельности и важность «наличия работы». Практическая значимость связана с раскрытием проявлений отчуждения труда, что предоставляет возможности дальнейшего поиска путей для его преодоления. |
|---|
