Статья "Формирование и оценка конкурентоспособности ППС"

Наименование статьиФормирование и оценка конкурентоспособности ППС
Страницы4
АннотацияКритериями сегментации вузовского рынка преподавателей должны быть их персональная Кп и функциональная Кф конкурентоспособность. В зависимости от критериев Кп и Кф можно выделить, по крайней мере, четыре сегмента вузовского рынка преподавателей Кзрт = /(Кп ’ Кф): «звезды», «труженики», «ученики», «балласт». Для оценки стратегической зоны внутривузовского рынка труда преподавателей Ксзрт может быть использовано матричное моделирование по двум критериям: темп роста деятельностной конкурентоспособности ППС 1Кф и относительная доля (структура) персонала по уровню конкурентоспособности екппс : Ксзрт = /(1Кф’ екппс), что позволяет укрупнено сформировать четыре сегмента рынка преподавателей: «быстрый рост /малая доля», «быстрый рост / большая доля», «медленный рост / большая доля», «медленный рост /малая доля». Приказ Минобрнауки России от 30.03.2015 г. № 293 об аттестации ППС стимулирует повышение конкурентоспособности ППС.
Ключевые словаКонкурентоспособность ППС, персональная и функциональная конкурентоспособность, сегменты вузовского рынка преподавателей, методы поддержания корпоративной конкурентоспособности ППС вуза, Приказ Минобрнауки России от 30.03.2015 г. № 293
ЖурналНаучная мысль
Номер выпуска1
Автор(ы)Щербакова А. С.