| Наименование статьи | Методические и психолого-педагогические приемы по формированию навыка чтения у детей в начальной школе |
|---|
| Страницы | 379 |
|---|
| Аннотация | В статье описываются психолого-педагогические и методические приемы для развития навыка чтения у младших школьников с трудностями при обучении. Даются задания по чтению в определенной последовательности. Они могут быть использованы при первоначальном обучении чтению детей и на индивидуальных занятиях с учащимися. Представленные практические материалы помоет обеспечить преемственность в деятельности специалистов разного профиля: учителя начальных классов и логопеда. |
|---|
| Ключевые слова | обучение грамоте, младшие школьники, имеющие стойкие трудности в обучении чтению, преемственность в обучении чтению |
|---|
| Журнал | Ученые записки Орловского государственного университета |
|---|
| Номер выпуска | 4 |
|---|
| Автор(ы) | Шамарина Е. В. |
|---|