| Наименование статьи | Профессиональная идентичность учителей крафта в сфере неформального образования в Санкт-Петербурге |
|---|
| Страницы | 74 |
|---|
| Аннотация | Крафтовые мастера – люди, создающие с помощью ручного труда уникальные немассовые товары и включенные в DIY-практики. Крафтовый мастер может оказывать образовательные услуги и, таким образом, совмещать две профессиональные идентичности – создателя и учителя. Работа посвящена анализу представлений крафтовых мастеров Санкт-Петербурга о профессиональной идентичности учителя в сфере неформального образования. На основе лейтмотивных биографических интервью с учителями крафта показано, как крафтовые мастера определяют для себя категорию «профессионала» в сфере обучения, какие навыки и ценности определяют их понимание идентичности учителя. Выделены пять стилей преподавания, через которые крафтовые мастера на практике воплощают свои представления об идеальном учителе в сфере ремесленного неформального образования. |
|---|
| Ключевые слова | крафтовое предпринимательство, карьерные траектории, профессиональная идентичность, профессионализация, неформальное образование, учитель |
|---|
| Журнал | Социологические исследования |
|---|
| Номер выпуска | 3 |
|---|
| Автор(ы) | Балацюк Е. С., Гладченко Е. А. |
|---|