| Аннотация | В статье рассматривается динамика проекта, начатого В. Н. Шубкиным. Представлены и обсуждаются результаты, полученные в 1960–1990-е гг. Эти данные позволили сделать выводы о том, как социальное поведение молодёжи связано с переменами в экономике и сфере образования. Показано развитие проекта в Институте социологии ФНИСЦ РАН по настоящее время. Обсуждается новая ситуация, вызвавшая переключение потока молодёжи с высшего образования на среднее профессиональное. Полученные результаты подтверждают, что накопление информации в ходе развития проекта способствует более глубокой интерпретации социальных процессов и открывает возможности для прогнозирования. Особое внимание уделено личности В. Н. Шубкина. Делается вывод, что гуманистическое мировоззрение, выстраданное сложным личным опытом, подталкивало его к новаторству в исследованиях, постановке острых вопросов и исключало технократический подход к социальным проблемам. Подчеркивается, что вклад В. Н. Шубкина в социологию образования имеет исключительную ценность. Ему удалось положить начало важному направлению социальных исследований.
|
|---|