Статья "Об измерении в дидактике высшей школы"
| Наименование статьи | Об измерении в дидактике высшей школы |
|---|---|
| Страницы | 22 |
| Аннотация | Оценка человеческой деятельности, в том числе и учебной, является не только вопросом технологии сопоставления ее результатов какому-либо количественному значению, но и несет в себе ряд гуманистических составляющих, таких как социальная, личностная, мотивационная и другие. Актуальность выбора технологии измерения в учебном процессе обусловлена необходимостью в организации оптимальных педагогических воздействий, направленных на конкретный поток, академическую группу, отдельного студента. |
| Ключевые слова | измерение качества обучения, индивидуализированный объект измерения, воздействие на обучаемого, вероятностная модель измерения, достоверность оценки измерения |
| Журнал | Образование и общество |
| Номер выпуска | 1 |
| Автор(ы) | Феофанова Л. Н., Исаева Л. И. |