| Аннотация | Развитие профессионального образования является частью процесса модернизации экономики России. Актуальными задачами при этом являются обновление основных единиц содержания образования, его технологий, методик обучения, усиление их действенности по развитию творческого мышления, его инновационности и прогностичности. Эти нововведения позволят будущим специалистам успешно выполнять профессиональные задачи, саморазвиваться и самореализовываться как субъектам деятельности. В статье дается анализ состояния современного высшего инженерного образования, основных направлений его развития, раскрывается сущность и структура понятия «технологическая компетентность» будущего инженера. |
|---|